Podczas intensywnego 5 dniowego szkolenia w Grecji 22 nauczycieli przedmiotów ścisłych, informatyki, inżynierii i matematyki (przedmiotów STEM) dowiedziało się w jaki sposób możliwe jest włączenie zagadnień związanych z kosmosem do programów nauczania korzystając w tym celu z podejścia opierającego się na zadawaniu pytań.

Nauczycieli ci nie tylko udoskonalili swoje umiejętności w zakresie kompetencji ITC poprzez korzystanie z narzędzi zaprojektowanych do wykorzystania w klasie ale także dowiedzieli się, w jaki sposób można promować różnorodność i równowagę płci w nauczaniu przedmiotów STEM jak również nabyli wiedzę z zakresu możliwości podejmowania zatrudnienia w obszarach związanych z kosmosem. Ponadto nauczycielie mieli okazję przetestować działanie Centrum Informacji na temat kariery w obszarach związanych z kosmosem, Działań realizowanych w ramach Nauki Obywatelskiej jak również przygotowywanych Ogromnych Otwartych Kursów Online (MOOCs), które uruchomione zostaną 5 września 2016 roku w Akademii EUN. Korzystając ze wszystkich materiałów i wiedzy jaką uczestnicy nabyli podczas szkoły letniej mieli oni za zadanie przygotowanie własnych zadań edukacyjnych, które mogą zostać następnie wykorzystane podczas prowadzonych przez nich lekcji.

Szkoła letnia zorganizowana została w ramach projektu Świadomość na temat Kosmosu realizowanego przez Akademię Inspirującego Nauczania Przedmiotów Ścisłych i zainspirowała ona nauczycieli jak i pokazała w jaki sposób mogą oni motywować uczniów do podejmowania w przyszłości zatrudnienia w obszarach związanych z kosmosem. Oprócz wkładu wniesionego przez nauczycieli w rozwijanie umiejętności, mieli oni także okazję do świętowania wyjątkowego wydarzenia – przybycia Juno na orbitę wokół Jupitera – poprzez udział w wykładzie pt. „Jupiter i jego mroźne księżyce”.